我们最近可以看到，对于国学的热爱，从*的《诗词大会》，到各类国学班的开展，无不体现出我们对于经典的热爱，对于我们文化本身的重视。那么，对于国学，我们应该采取一个怎样的态度？经典需要读吗？如果需要读，经典又该怎样读呢？经典又能不能与现实联系，具体用起来呢？要学习经典，最为重要的又是什么呢？
我相信这一连串的问题都会连珠炮似的从我们头脑中蹦出来，关乎我们对于自身文化的认同，也关系到我们对孩子教育的方向判断和选择问题，更与我们每一个人的生活也是息息相关，因为思想决定行为。我曾经也做了一个街头采访，问要不要读经典，被问到的人一脸迷惑，反问我：我们为什么要读经典？或者说经典能给我带来什么？读这些经典有什么用？特别是孩子是越早读经典越好呢？还是要等他老了以后再来读？诸如此类，不一而足。
而在试图解决这些问题之前，我们首先搞清楚这一问题，那就是什么是经典？我们的国学经典，也就是用中国汉字记录下来的古籍，主要就包括经、史、子、集等，这些都可以是经典的范围。经，就是我们着重讲的经典，主要包括儒、道、释三家开山的经典，是中华文化最为精华的部分，主要还是三家的正宗经典，凡最后带有“经”字一般都该归属于经类。比如《道德经》，这是道家的经典，《论语》（虽然未带“经”字，但是儒家的四步经典之一）这是儒家的经典，《心经》这是佛家的经典。所谓史，就是历史，我们的史家所著，包含“二十四史”，即为包含《史记》的二十四部纪传体史书。子，即为儒、道、释三家开山之后的典籍，及其他诸子百家之作，比如法家、兵家、农家等等。集，则是诗文词总集和专集等，比如唐诗、楚辞、汉赋等等。
当然我们的具体划分虽然各有不同，但无可厚非的一点是我们的文化厚重，可以说是连绵年，经典数不胜数，好的文章也是不尽其数，是一笔非常有价值的文化遗产。我们如果要认识我们的这些文化基因，要好好学习它们，从而取得与古人的联系，我要怎么才能学习得过来呢？可以说一个人皓首穷经，读到老死都读不完，那么读不完，有人就建议，我们可以从一小部分当中着手进行，也许一部经通了，其他的也就都通了，因为我们的经典都是相通的。
很多人又要问了，说，“老师，你看中华经典这么多，我还要学习文言文才看得懂，怎么才能把这些经典掌握透呢？或者说我应该从哪一部经典着手呢？”一般而言，我们读经典都是从儒家经典入手，从《论语》开始，去学习和感悟，体验和提升自我的品德修养、心性修养，学习一些基本的做人做事的道理。
当然经典的背诵、学习从古代到现在一直都有，特别是我们中华帝国两千年以来，考试的内容都是儒家经典，《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等四书，也其实都是关于人心性、本性的学问。其实，也可以说要了解中国人，要说好中国话，要办好中国事，不能不从经典当中去找答案。
为什么我们要学习和阅读经典呢？主要还是因为经典包含了我们古代圣哲的无限智慧，可以说一个字、一个道理都需要一生去参悟，会因为每个年龄阶段的变化而不断加深感悟而产生变化，往往回首过往，就会仿佛有种“小时不识月，呼作白玉盘”的感觉，每一次都会有新的不同的甚至更为深厚的感悟。这应该是我们学习古代经典的一种切身体会，更易于把握好人生的方向，知道具体该怎么走。
当然了，现在就读经典的活动也会有一些不同的声音，这里就以正反辩论的观点简单呈现出来，主要还是希望可以和大家讨论，我们对待这件事情究竟该如何看待，你是如何对待或者学习经典的？
1、经典该不该读？
正方：经典应该读，经典是我们老祖宗的宝贵遗产，是非常有智慧的，我们学习经典可以指导我们的生活，可以更好地调整我们的状态，从而真正有利于实现自我目标的达成，有利于整个社会的和谐。
反方：经典早就该扔了，我们之所以现代化路途上有很多阻碍，就是这些因循守旧的分子阻碍了前行的道路，我们都到了21世纪了，如果还在抱残守缺，那么也太不科学了？试想现在的普通人，每日为意识奔波，哪还有时间和精力去学习经典？
2、经典有没有用？
正方：经典很多内容都是人性而发，在于提升我们的道德，增强我们的信仰，如果我们忘记了这些，那么这个社会将会道德败坏、人心日下，未来没有前途。
反方：经典是多余的，是拖累人的东西，是包袱，我们最为重要的是发展经济，是要过好的生活，讲那些没用的、虚无缥缈的东西就是阻碍社会发展，是纸上谈兵，毫无实际用处。
3、经典小孩子能不能读、该不该读？
正方：经典的培养要从小开始，让孩子在记忆力还很好的时候，就努力记忆，记忆下最该记忆的这些经典文字，受到最应该受的教育，在他以后人生路途上可以救命，可以帮助孩子用得上。虽然不一定完全理解，但是也没有哪一个人敢说完全理解经典，只是一个不断深入的过程。
反方：如果孩子从小就学习经典，那跟之前的“八股取士”有什么区别，孩子读一些僵化的、没有实际用处的文字，读也读不懂，而且那些东西根本也不适合小孩子读。那还不如实际学习一门才艺、技能，可以保证日后有饭吃，少整些没用的。
当年鲁迅曾经说：“中国文字不灭，中华必亡。”也许他是以一种独特的视角来看待我们的文化，看待我们的文字，觉得我们要真正生存下去，就需要对我们的文字有改进，不然中国就走不下去。
诚然，我们的文字几乎可以说是没有文法，没有主语，没有时态，语言很松散，根本就不能用来立法，因为法律如果用中国文字来立，那么一百个人几乎就有一百种解释，因为汉语的特性是非常灵活，你怎么解释都好像对，一句话往往有很多层不同的含义。
这种语言文化上的思维决定了我们与当今科学逻辑严谨的思维是背道而驰的，所以我们要改良，要向西方学习，这样以来，我们的经典自然备受冷落了。
那么对于国学经典热，你怎么看？对于我们的经典文化，你采取什么样的态度？你是支持你孩子多背古诗词、多学习经典呢？你是赞同经典文化教育，还是主张孩子多学习现代科学文化知识？你对于我们的经典又是怎么认识的呢？你是站在正方还是反方呢？
欢迎大家就此展开评论。
