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暄桐教室的线上课程
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「小楷写经」概念片
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《从书法之美到生活之美
——林曦老师的零基础直播书法课》
之「小楷写经」
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漂亮的日常书写宽绰有余的人生
小楷很美，与我们也最亲近。
一则在字。
它有笔底的功夫熟练后的快，却不将就，小个头里，有不省却精致的动作与点画，满篇落成，连贯流畅书写的气息也在其中了。
一则在人。
写字的人都会喜欢这样的画面，屋外惠风和畅或者风雨如晦，都有安安静静的一隅，有好闻的香，好用的笔墨，用漂亮娟秀的蝇头小楷抄写一段经典、诗文，或是给亲友的小信札、茶笺。
日子的美与静好，莫若自处时的安心，这样的状态，是种清福，是中国传统文人精神的一种物化，也是古往今来的读书人，一直在向往和追求的状态。
我们常说，要从写字的美到生活的美。学小楷，也是在学最适用于生活日用的那一种书写。那一刻，除了字很好看，生活也因为我们的诸般践行，有了更美的精神气息。
当它成为我们生活里，那一件亲密而日常的事的时候，写字这件事，便接近了它理想的样貌。
「小楷写经」学什么？
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?可向左滑动观看
林曦老师手书，课程中将临写的部分字帖：《宣示表》《洛神赋十三行》《灵飞经》《心经》《道德经》
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书法之美：小楷之美
?林曦临写小楷《灵飞经》，字虽小，但动作俱全
从字的体量上看，小楷较小。但它所包含的动作和内容，却有着很高的完成性。写小字的难点，在于有限空间中的精细和准确，犹如武林高手过招，他们的舞台，可以是一张八仙桌那样的天地，依然腾挪得当，一招一式都自如。
倘若把隋唐时人书写的经书中的字放到很大，点画、粗细变化，停顿起落，都一一有清楚完整的细节和动作痕迹，字虽小，但写好一个大的字所要做到的那些动作，在其中依然有着完整的呈现。
庄子说庖丁解牛，精熟之时，“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”，刀刃于筋骨间隙游走通畅，并非仅依靠眼睛，更因动作熟练后的专注心力和自发手感，能推动着动作通达无碍。这样细致微妙的感觉，需得在习练中体会和实践。
“大字难于结密而无间，小字难于宽绰而有余”。小中见大的气象是写字的一个难点，也是一种好的特质。除了字，生活也是如此。在小楷的学习中，我们要来长进它。
学习和临写的次第
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暄桐线上课同学的小楷作业
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“洋子”同学临写的《宣示表》
“我是小6”同学临写的《灵飞经》
“珍一”同学临写的《洛神赋十三行》
“苏菲林”同学临写的《心经》
“宋宋”同学临写的《道德经》
“小诗”同学临写的《草堂十志》
“園園”同学临写的《游包山集》
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生活之美：
花.茶.琴.棋.画.诗.饮食养生
在《小楷写经》的课程中，除了对小楷的学习，我们也会了解和欣赏生活里的诸般美事。在传统的智慧中，美好的生活，是不把快乐放在遥远的地?，也不把此刻当作工具去换取?个结果，经由一些喜欢的事情，专注其中，由?笔一画，一草?木，一杯?弦的当下，向生活周遭和更宽阔处生长、蔓延，长了技艺，也长了心力。所以我们会通过对古琴，围棋，看画，插花，喝茶，诗意，饮食与养?的了解，亲近中国?人所奉行的那些生活方式，在其中，与他们的闲情与诗意相见，也照?那个?向往之的自?，找到愿意为之倾注、投入的事。八万四千法门，门门都通往快乐。俗世?的功课与忙碌是生活的常态，而美是纷纭世界中，我们给?己的一种选择。不假外求，能量聚集，此间?力的增?，令我们可以更好地与生活相待。
一份闲心，让我们更有力量
生活美学课程内容
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「小楷写经」
·课程回顾
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一则年度「小楷写经」课程的回顾花絮，经由它，可以看到你所关心的一些关于课程的样子与面貌。
一些启发
小楷的“贵”
除了好看，会觉得小楷之中，有一些可贵的东西。“贵”从哪里来呢。当然有其中的功夫。它虽小，细节、动作却不少，更有疏密与开阖间的平衡与讲究，并不含糊。有着丰富的层次与密度，并且精致好看的事物，总是会有着更高的价值。有疏密与开阖的字是好字，有疏密与开阖的人生亦很重要。小楷写到后来，是熟练的快写。这快，也来源于一种确定，是书写的人对于规律、重点的心有成竹，于是可以主动地行进，而不必在每一笔之间停滞和确认。人生也如此，有疏密与开阖，即是有了选择与舍得，心中知道一路中的重点是什么，每到一笔该如何，于是得以流畅无阻。小楷的课程中，我们会学习的那一位重要的钟繇，曾说过一句“笔迹者，界也。流美者，人也”。他是对笔法十分痴狂认真的一个人，也知道得先有令笔迹确凿肯定的“界”，才令人心中的意气，得以自在流动。这样的告知，是关于写字的习练，也关于生活的心法——我们的心里，都很明白：此时，这字，我要写成什么样的，怎样去写。这个生活，重点为何，努力的方向在哪里。小楷的“贵”，便在于这样的道理与实践吧。让我们在这个小小的世界中，开始体会与习练吧。
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