谈起诵读国学经典智慧的深度剖析，尚存粗浅与不足，敬请各位专家学者及时指正。我将从亲身经历对诵读最初的认识，以及我的受益谈起。
记得我在幼儿园、小学的时候，每当语文课堂上都会响起朗朗的读书声，当时我很不理解，只是唯命是从的听话照做，甚至还偶尔溜号打瞌睡。因为不在意，就习以为常了。那时，对诵读真正的意义和作用并未理解。后来，我慢慢的发现，凡是曾经诵读过的内容，诵读次数越多记忆就越深刻，甚至很多记不住的诵读内容，在某些生活交往谈论的场景中，某个词某句话都会情不自禁从脑海里跳出来。
有些场景让我至今还记忆犹新，和大家分享一下，在小学三年级的时候，和同桌因为划桌线你多我少吵了起来，我的同桌是个男生，他把一大半桌子都占领了，我说他划多了，他说趴桌子睡觉面积不够用，当时我气的发起火来，我吵着他说“你不好好学习天天向上，睡觉还有理了是不是，再欺负我给你告老师你信不信”？当时“好好学习天天向上”就是班主任老师经常让大家诵读的一句口号，没想到吵起架来脱口而出，再后来的日子里，说话聊天时类似这样的场景经常发生，是诵读使我受益匪浅。
年在教育系统上班后，美术课的教学生涯16年，我个人的事业、家庭、孩子接踵而至。在此过程，人与人之间的关系，以及各种人生经历，让我意识到以善为人的重要性，从而总结出厚德载物是人生的必修课。只有培养出更多德才兼备的人才，才能让一个国家健康、快速的发展起来，才能推进人类社会的进步。一个国家的民众德才兼备的比例大了，社会才会和谐，国家才会繁荣，人民的生活才会更加美好。
经过后来不断的学习实践，我个人总结出了成才之前必须成人的认知，那就是让孩子尽早地学习国学经典课程。因为华夏文明几千年代代相承薪火相传，中华文化源远流长经久不衰，经过我们的前辈们取其精华去其糟粕的反复求证与试错，给我们留下来大量的宝贵财富，集中在那些经典书籍著作当中。只需要我们不断学习，领悟消化并正确践行运用就好。古圣先贤的智慧结晶凝聚了无穷的知识力量，供我们随时取来应用。如果大家又能根据时代发展需要，正确创新的将国学智慧经典学以致用，为社会做出持续贡献，我们的国家才越能稳步快速发展国富民强。
作为教师，传道受业解惑者，我一直在不断的学习探索与实践，三尺讲台度生涯，寻求着正确的教书育人方法并创新教学，每当我的美术课前，我会让我的学生诵读国学智慧经典课程《弟子规》，再进入美术课的学习，这样既能让孩子们先学会做人的道理，又学习了美术学科的技能。每当回忆起，那是让我一直感到很欣慰很幸福的一段教育历程。
目前，我依然在大力倡导全民诵读国学经典智慧课程的各种学习活动，通过线上直播以及线下社区等活动形式，引起大家重视并参与积极学习。诵读国学智慧经典越早越好，最好从胎教做起，任何人坚持诵读国学智慧经典都会成为德才兼备的人而受益无穷。诵读的重要性更是非同小可，大家千万不可轻视，用诵读的方法，堪称是让人获得智慧精华最高效的方法，下面我就为大家从几点继续分析。
一、什么是诵读？
诵读是指朗诵或吟诵，可理解为阅读的时候发出声音，情感投入、字正腔圆、吐字清晰无误。
二、什么是诵读国学经典智慧
国学广义指一个国家在发展的过程当中，有利于推进社会进步与成长的学术研究成果，包括经济、*治、法律、哲学、医学、建筑、才艺等等。国学狭义是指中国传统思想文化学术成果，以儒释道思想为代表，历经千年论证经久不衰的科学成果，得到专家与学着的广泛应用与认可，并对人们的生活及工作起到了重要作用与帮助。诵读国学经典智慧，就是指精选儒释道传统文化书籍，用诵读的形式进行学习其智慧精华，获得做人做事的正确方法知识，掌握进德修业基本规律少走弯路，启迪人生。
三、诵读国学经典智慧的正确高效方法
在保证自身健康的能力范围内，同时又不影响他人的前提下，个人或集体，带着家人一起诵读共建家文化氛围最好，有计划有组织的大声反复诵读，诵读时衣着整洁心神安定、一心不二，坚持养成诵读好习惯，受益无穷真实不虚！(诵读条件实在不允许就默读，每次诵读后写篇读后感更好。)
四、长期诵读国学经典智慧的好处
1、坚持诵读国学经典智慧可以增加文学修养，提高自身素质，掌握母语的博大精深，感知作为中国人的自豪感，增强爱国意识；
2、坚持诵读国学经典智慧能够锻炼专注力，意志力、朗诵能力、记忆力、学习力以及习惯养成的能力；
3、坚持诵读国学经典智慧可以获得身心健康去除烦恼，快速获得解决为人处世的方法，化险为夷排忧解难；
4、坚持诵读国学经典智慧可以明心见志、进德修业、了悟人生；
5、坚持诵读国学经典智慧可以了解一个国家一个民族的重要根基，感受古圣先贤博大精深智慧的美好，载为至理常道，担任起民族责任感、使命感，夯实文化根基共创国富民强，让我们的人生更加美好；
6、坚持诵读国学经典智慧可以德才兼备、名利双收、心想事成。
五、哪些国学经典智慧作为诵读的首选呢？
少儿入门诵读类：《弟子规》、《三字经》、《千字文》；
成人必学诵读类：《孝经》、《心经》、《道德经》；
成人精修诵读类：四书五经即《论语》、《大学》、《孟子》、《中庸》，《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》；
成人余力诵读类：《庄子》、《六祖坛经》、《传习录》、《史记》、四大名著即《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》；
六、诵读和阅读的不同
阅读的定义：
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
阅读的方法：
阅读方法是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。
（1）综合类，有朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等；
（2）分项类，有解词、释句法，文章结构分析法，文章中心思想归纳法等
（3）与思维方法结合，有分析、综合、比较、概括、归纳和演绎阅读法等；（4）阅读笔记方法，有划重点、写标题，编写读书提纲，写读后感及读书心得等方法；
（5）按文体阅读，有散文阅读法、小说阅读法、诗歌阅读法、剧本阅读法、科技文阅读法等。
大家可以看到阅读的方法也包括朗读，作为学习的方法而言朗读等同于诵读，此方法更加具体，可操作性复制性及强，相对也更有效，因为在诵读时，是需要将阅读的内容发出声音的过程，读者必须要全神贯注经过视觉观看并识别传达到大脑，大脑这时会快速暂时性记忆并传输所看到的信息，通过用五官之一嘴输出文字信息内容发出声音，在这一系列运作过程中，人体的每一个细胞，全部得到经典知识信息的滋养浇灌，诵读次数越多，重复效应愈能加大，越能增强诵读的记忆和好处，包括旁听的人、物等，都能够有非常大的变化，真的是只有亲自体验后才能感受到。
聊到这里，大家能否感受到诵读国学经典智慧的好处呢？我国目前状况非常乐观，形势一片大好，历经了全球力挽狂澜、病*肆虐的后疫情时代，有福德的中国人民还能够有机会安全的生活与学习，国学经典智慧课程也因而日趋全民普及化，国家更是提高了重视程度，各种补贴支持下放到*府机关单位，鼓励大家举办诵读学习等活动，很多单位企业也开展了诵读国学经典智慧的公益或收费课程……
其实，只要大家留意
