人与世界的关系是什么？
作为一个人，应该如何生活？
《道德经》第40章共21个字，就表达出了老子最核心的思想——这个世界是如何形成、如何运动的？作为人，何为正确？
《道德经》中说道：反者道之动；弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。
老子认为，大千世界、宇宙万物，不管如何纷繁复杂，统统源自一个叫“有”的东西。
老子在这里明确地提出了他对天地万物产生、存在和发展变化的探究，如果用西方哲学的框架看，是典型的本体论。
循环是道的运动；
柔弱是道的运用。
天下万物来自“有”
而“有”来自“无”。
“有”和“没有”是相对的，它们中间有明显的界限，有就是有，没有就是无。
“有”从哪里来？老子的答案是“有生于无”。有之前必须是无！道就是无——视之不见、听之不闻、博之不得，先天地生。
既然道生出有，有生出万物，那么万物发展和运动的规律，应该是符合道的。这种规律是什么？老子说“反者道之动”。
“反”有两种意思，一是相反、对立；二是返回、循环。这两个意思都成立，老子即讲凡事都有对立面的辩证法，又讲事物发展循环往复的规律性。
古人对世界最主要的观察就是天地变化，一年四季寒暑交替是循环的，一天的日月升落也是循环的。而人和动植物的生命，经历生老病死的周期，死亡与新生互为循环。
无论是四季还是生命，在一个循环中都会经历“萌发、成长、熟壮、凋亡”这样的周期，越是强大越趋近死亡，所以老子说“物壮则老，是谓不道，不道早已”，意思是凡气势壮盛的就会趋于衰败，这是不符合道的，不符合道就会很快消亡。
如果问老子《道德经》对世人有什么用的话，老子一定会说要学会“柔弱”！这，就是“弱者道之用”。
需要提醒的是，千万别把运用“柔弱”理解为“能而示之不能、用而示之不用”的诡道。
关于道的柔弱之用，我能想到两点：
柔弱如水：水利万物而不争，给予而不索取，能包容、承载和养育一切，也能接纳一切变化；
抱朴守一：坚守初心，不断探索事物的本质和第一性原理，永远让自己处于DAY1的初创期状态；
《道德经》是一种勘破宇宙的大智慧，跳出了人本位的思考！围绕着“道”在转，同时老子并没有忽略人的主观能动性。
虽然很多人可能没有读过《道德经》，但是就在你的不经意之间，可能就暗合了它，在读道德经的时候，也是你跟自己和解，更了解自己的过程。
当“不要输在起跑线上”的恐惧充斥着教育行业，社会急功近利地想培养一个又一个天才的时候，翻开道德经，我们会看到：“大器晚成，大音希声，大象无形”
当我们看到别的孩子都能言善辩、成绩优秀而自己的孩子却落后的时候，翻开道德经，我们会看到：“大巧若拙、大辩若讷”。
《道德经》仅字，字数上看仅是一篇初级论文的长度，却是老子一生智慧的结晶。
中国文学的魅力，特别是对今人来说言简意赅的文言文的魅力就在于中国文字的笼统。
它不但是一本哲学书籍，还是一篇韵文，字字句句之间全是高度的浓缩，语言堪比艺术品，很是优美。
学习道德经，最大的好处就是可以重新梳理自己的思维方式，提升自己人生的领导力，任何一个认真对待生活的人都应该读一读道德经，“一以贯之”，每一个人都应该做自己的领导者。
读《道德经》，让你更好掌控，在对的时机做对的事，别逆天，顺应自然，你的人生不会差！
虽然道德经只有字，但是却字字珠玑，非常深奥，因此对对道德经这本书，很多人都还一脸懵逼，因此，我推荐大家可以尝试读一下白话文图解的版本的《道德经》。
不但自己可以在其中寻找大智慧，还能跟孩子一起感受国学文化的熏陶，弘扬中华文化。
关键是还有多副的彩图，可以跟孩子一起读，一点不会枯燥。
马云行商数十载，工作包里总是放着几本书，这几本书总会不断更换，但是唯独一本没有注解的《道德经》一直都在。
有人说，《道德经》是老子写给后世的书。
经过全世界的验证，的确是这样的。
不管是买给自己还是孩子，只要静下心来看完，相信都会对你们的人生产生积极的影响。
