北京中科白癜风医院公益抗白 http://pf.39.net/xwdt/170110/5197605.html人，是越活越孤单，越活越沉默。所以，写了几句废话：人到中年三戒——自以为是、好为人师、夸夸其谈。
师妹龙巧玲说：“你做不到。”
我没有说我做到，我没必要做到。
因为，怎么做就是“自以为是”，何为“好为人师”，啥叫“夸夸其谈”，我没弄明白。
和旭明兄喝茶聊天，不知怎么聊到现在孩子的教育，然后聊到老师、师德等问题。随后随手翻阅《道德经》，是第二十七卷。善行，无辙迹；善言，无瑕谪；善数，不用筹策；善闭，无关楗而不可开；善结，无绳约而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。是谓神明。故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资。虽智大迷，是谓要妙。文中的“善”，不是善良，而是“善于”、“擅长”的意思。这一章我经常翻阅的原因是，谈到了一个“尊师重教”问题：不尊重自己的老师，不爱惜他的借鉴作用，虽然自以为聪明，其实是大大的糊涂，这就是精深微妙的道理。回头再想我们现在的老师，饱受批评的核心原因是懒惰。曾有一篇文章：《中国最可怕的事：一群不读书的教师在拼命教书，一群不读书的父母在拼命育儿》。文中写道：“在应试教育和功利教育的戕害下，很多教师变得眼中只有分数、只有成绩，而对于生命中的阅读却逐渐淡化了。”、“当下教育最大的问题就是教师不读书，最应该读书的教师群体却成了远离阅读的一个群体，而其中最该读书的年轻教师，更成了一个疏于读书、荒于读书或者根本不读书的群体。”、“在学校里最可怕的是一群不读书、缺乏智慧的教师，在辛勤甚至忘命地工作着，这样的教师会辛辛苦苦地把本来聪明的学生教得不会学习。”这些现象存在，并没有冤枉老师。有一句话这么说：普通的人改变结果，优秀的人改变原因，顶级优秀的人改变模型。按照这个说法，可以引申为：普通的老师为了改变结果，优秀的老师主要改变原因，顶级优秀的老师设计、改变模型。是的，我认为顶级优秀的老师必须有一个功能：帮助学生设计、改变“模型”。组织设计，是一门深刻的学问。组织设计，也是一门关于人性的学问。所谓的老师，是学生模型的设计者之人，也是改变者，而不是知识的填鸭式灌输者。所以，现在的老师不“善”。话又说回来，顶级优秀的老师，遇到顶级优秀的学生，当然会爬上一座座文化创新的高峰；“善于”设计、改变模型的顶级老师，如果遇到懒惰、不执行的学生，也只能教出庸才一个。时间磨平人的棱角，也沉淀出真正的情谊。垃圾人会酒后说：知己朋友胜过万贯家财。问题是：不说真话，虚情假意的人，哄人高兴可以，真诚怎么体现？余光中说：下次你路过，人间已无我。人与人之间、老师和学生之间，那个不是如此。石锡铭书西夏文：道。石锡铭，又名陇西锡铭，笔名莫望梅。年提出智能化概念。创办《工控智能化》、《仪器仪表智能化》、《建筑智能化》《机电智能化》等智能化专业期刊。年创办中国智能化网（
