上篇文章我们聊了聊阴阳，这篇文章来聊聊三清四象。
我们知道，阴阳是互相交感运动并化育万物的。所以，阴阳会继续细化。进一步的细化有四个方向，一个是三清，一个是四象，一个是五行，另一个就是六气。首先我们来看看三清。
一、三清
1、什么是三清
《道德经》云：道生一，一生二，二生三，三生万物。
道生一，就是无极生太极；一生二，就是太极生两仪（阴阳）；那二生三是什么呢？二生三就是阴阳化三清。
这里的三清，不是指道教的三个神话人物：玉清元始天尊、上清灵宝天尊、太清道德天尊（他们也是道教中最高的神），而是指阴阳的三个阶段：气、形、质。
其中，气为阳，形为阴阳消长时达到的平衡，质为阴。气为能量，一般以波的形式传递，故为阳；形显信息，它是看不见的气收敛的结果，是阴阳消长时达到的和谐状态。质为实质，它将结合气转化为有形质的物质，故为阴。
北宋张君房《云笈七籤》曰：其三气者，玄、元、始三气也。始气青在清微天，元气黄在禹余天，玄气白在大赤天，故云玄、元、始三气也。又从“玄、元、始”变生“阴、和、阳”，又从“阴、和、阳”变生“地、人、天”。
《道德经》云：万物负阴而抱阳，冲气以为和。正是因为有了这个冲气，所以才有了万物，故三清又可以称为：阴、阳、和。
始气青，五行为木，属于阳气（阳）；元气黄，五行为土，属于冲气（和）；玄气白，五行为金，属于阴气（阴）。从这里也可以看出，三清是阴阳的初步细分，木气继续变化为火气（木生火），金气继续变化为水气（金生水），而土气继续居中旋转，就成了五行。
2、什么是“玄”
《道德经》云：此两者，同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。
此两者，是指：有和无。有和无都来自于“玄”。这个“玄”和三清中的“玄”是指同一个东西吗？不是的！那道德经中的“玄”到底是指什么呢？
《抱朴子畅玄篇》云：玄者，自然之始祖，而万殊之大宗也。眇昧乎其深也，故称微焉；绵邈乎其远也，故称妙焉。
所以，此处的“玄”成为了先天地而存在，产生万物的根本。前面我们说过先天五太，那“玄”指的是五太中的那一个呢？
我觉得“玄”应该是对应“炁”的，属于太易末期、太初初期阶段的产物，正好对应量子力学中的“弦”，是一种波动形式运动的能量。而玄之又玄，指的是弦的波动互相作用，从而产生夸克、电子等费米子、波色子，有了费米子、波色子，才有了原子、分子等等，才有“众妙”，所以，玄之又玄，众妙之门。
而三清中的“玄”，对应的是气，属于阴阳化育阶段，指的是天地初生的颜色。正如：“天地玄黄，宇宙洪荒”中的玄一样，是蓝色偏向黑色的意思，后面引申为玄色在青、蓝、黑、苍、赤之间飘忽不定。所以“玄气”指的是深不可测之色的气，为啥“玄气白”呢？因为白光可以分解为“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”七彩光。
3、“和”的状态
“和”对应的是阴阳消长和转化，此时“和”有两种可能的结果：
①、阴阳短暂平衡
也就是暂时达到了一种阴阳平衡的状态，然后很快转为阳或阴。就像云，变化很快，可能散去，也可能化为雨。
②、阴阳化育
阴阳转化的时候，达到一种阴阳平衡的稳定态，然后变成固定形状的具体物质。就像人，在阳阴升降的天地间形成并稳定下来。
4、三清的分类
①、三才
三才为：天、地、人。天为气（阳）、地为质（阴）、人为形（阴阳化育、天地养育）。
三才也指：天地、人、物。《阴符经》：天地，万物之盗；万物，人之盗；人，万物之盗。三盗即宜，三才既安。
三才还指：形、气、神。北宋邵雍：神统于心，气统于肾，形统于首。形气交而神主浮其中，三才之道也。
②、三元
三元为：精、气、神。也称为：元精，元气，元神。看看《道德经》的解析：
元精（阴，生命本源）：含德之厚，比于赤子，毒虫不螫，攫鸟猛兽不搏，骨弱筋柔而握固，未知牝牡之合而朘作，精之至也。
元气（和，生命能量）：载营魄抱一，能无离乎？专气致柔，能婴儿乎？万物负阴而抱阳，冲气以为和。
元神（阳，生命意志）：玄之又玄，众妙之门。谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。
而修炼之法，就是：精化气，气化神，神还虚，虚还无。这是一个后天返先天的过程。
③、三心
三心为：识心（识神），指主观意识；本心（心阳神），指先天真意；人心（心阴神），以阴性活动为主。
5、三清思维模式
三维思考模型，模仿自三鸟共一嘴图
①、从三个角度考虑问题
比如：
合作的时候，考虑“我、你、他”，也就是对我有什么好处？对你有什么好处？对他（社会）又有什么好处？
思考一个问题时，从三个角度考虑：正面看怎么样？反面看怎么样？侧面看又怎么样？
思考一个计划时，从“开始、过程、结果”三个阶段进行思考。
记忆一个单词时，从“音、形、意”三个方面去理解记忆。
三维思考：“目标、过程、动力”或者“问题，原因，方法”或者“元素，联系，目标”。
做计划：学习、工作、生活。
②、从“整合”的角度考虑问题
一般人遇到问题，非A即B，但如果从整合的角度思考，就可以想象有没有C选项可以选。这也就是“求同存异”。
如果说阴阳是对立的，那“和”则是阴阳统一的结果。比如两个原子相遇，是对立的。但大原子得到了小原子的电子，从而形成离子键变成了新的分子，这也是“和”的一种。当然，共用电子的共价键，更是“和”的体现。
所以三清思维启发我们，遇到问题，不仅仅要多问几个为什么？而且要多问问：还有没有第三种可能？有没有第三种方法？
③、从发展的三个阶段考虑问题
儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段(0-2)、具体形象思维阶段(3-6)和抽象逻辑思维阶段(6-11)。
6、三清的特点
①、数字3
三角形具有稳定的结构，这也可以启发我们为啥三生万物。万物都需要一个稳定的结构，才能形成独特的形质。而3是最小的具有稳定结构的数字。2是对立，需要在动态中统一，就像两轮的自行车一样，需要在运动的时候才能平衡，静止就会倒下。而1则是混沌。
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