著书作者简介：
于永正，全国著名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。年以来一直从事小学语文教学工作，年被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。年被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院政府特殊津贴。年，教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法，年被评为“江苏省劳动模范”。年获“全国五一劳动奖章”。年，经江苏省教育厅批准，徐州市成立于永正语文教学研究所。
从年至今，于永正老师应邀到全国31个省、市、自治区、港澳地区以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告多场次，上公开课余次，发表文章百余篇，出版《于永正课堂教学实例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫记》《于永正与五重教学》等多部著作。
阅读分享人简介：李娟
中小学一级教师，内黄县实验小学语文教师。安阳市优秀教师，安阳市骨干教师。累计担任班主任21年。
带班理念：
多一份赏识，就多一份成功的希望。
阅读感悟
行不言之教
——读于永正的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》有感
河南省内黄县实验小学李娟
《道德经》中说：“圣人处无为之事，行不言之教”。《论语》中也有“无为而治”的说法。于老师的“无言之教”指的是“身教”。“身教重于言教”，这是教育者的共识。为什么“身教”的力量和影响，比“言教”大德多、深远得多？
因为，“在达到理智年龄以前，孩子们不能接受观念，而只能接受形象”（卢梭语）。岂止是孩子，大人又何尝不如此呢？
因为，“身教”无痕。教育一旦“有痕”——让学生感到你是在“教育”他的时候，十有八九，效果不彰，有人甚至认为，这样的教育是失败的。
因为，教育有“说服”和“看服”之分。前者为有声语言，后者是无声语言，即我们说的“事实语言”、“行为语言”。不言之教的真谛应是实现学生的自我教育，引导其开悟。无为是教育的目的，正是提高受教育者的悟性。这一过程是因势利导，是教育者的无为，促使受教育者的有为。
于老称老师就是一本教科书——一本学生天天看的“无字之书”。仪表是这本书的“封面”；翻看这本书的“封面”，学生会看到我的“第二张脸”——字；这本书里有生动的、绘声绘色的朗读；打开这本书，学生们会看到老师的“作文”；这本书里还有许多故事——老师和学生的故事。
读着于老的文字，也让我想起了自己在教育过程中发生的两件小事：一件的主人公是小路，他在班里常常沉默寡言，那一日天气突然转凉，我上课时发现他不在，经询问才知道他生病了，在寝室里躺着，下课后，我赶到学生寝室，带着他去校医处看看，拿了药后，又带着他回到办公室，倒水让他把药服下……我的一个无意之举自己早就忘记了，可当几年后他来看望我时，激动地叙述这件事的每一个细节时，我被孩子虽然稚嫩却特别真诚的语言打动了，他说：“那一日早上，虽然天气很冷，可是我的心却是暖暖的，谢谢李老师让我知道了，原来爱不一定来自父母也有可能来自身边的老师朋友！”简单的谈话，却给了我心灵一次撞击，让我知道了，看似“不懂事”的孩子其实比谁都心明如镜，他也懂得你对他发自内心的关心，就像于老说的：“教育没有纯方法、技巧的东西，方法、技巧的背后有一个‘情’字在做支撑。”就像当我用了“情”，别的孩子其实也是看在眼里，他也懂得。所以当我给没有吃早饭的小萌一块饼干垫饥时，别的孩子也看在眼里，他们也懂的这是我对他们发自内心的关心与爱，所有的这一切他们都记录在了文字里，或许也有可能保存在他们的童年生活里。
读《做一个学生喜欢的老师》，看于永正先生一次次的激励孩子，一次次耐下心来、蹲下来和孩子对话，以及在“行无言之教”，于老会认真书写每一个字，会一次次地朗读给孩子听，会写下水作文，会为了孩子去做很多很多的事，用自己的无言之行去教育孩子，我想这就是最好的教育；让孩子发自内心的佩服这个老师，喜欢这个老师，进而喜欢这门学科，我想这也是教育最好的方式——“影响”，因为教育艺术的本质从来都不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。我庆幸自己正在一点点的尝试，虽然我目前能做到的很少很少，但就像那一日，我愿意为了孩子去放弃语文课的时间，给他们时间和空间去分享自己小组的读书汇报，有些孩子尝试了从未有过的思维导图，有些孩子给我们演了一出不成熟的课本剧，有些孩子画了一幅幅人物画像，还有的索性就讲了个故事，一节课，形式多样，五花八门，但孩子们却不再像在语文课堂上那样拘谨，他们显得更加轻松地释放自己的内心。或许他们只是一只小蜗牛，请允许我牵着他们一起散步，一起去看风景，虽然我们可能走得不够快，但每走一路都是收获，我也想在教育中把自己教成一个孩子，用平等的姿态与孩子一同成长，一同收获。
通过读于老师的书，我深深被于老师有着像水一样温润、奉献、宽容、清洁的品质所打动。我钦佩，我折服，钦佩于老师的智慧，折服于老师的博大胸怀。最后引用于老师的话：“既然命运让我们做了教师，就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己！因为生命与我们只有一次。”
撰稿：李娟
编辑：刘莹莹
审核：王瑞红