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道德经·第三十九篇：老子是如何走出抑郁的……
道德经·第四十篇：一个很差的家长，即便做了处长、局长、市长和董事长，也是缺失教养……
道德经·第四十一篇：家风不好，你的孩子出去赚得是不屑的目光或响亮的耳光！
中国的教育问题越来越严重。太多人提及孩子几乎无不心绪茫然，愁眉不展，最后不得不长叹一声的。
为什么孩子不按照父母的意愿去执行，而总是走神、跑偏、拖沓和迷恋游戏呢？
先问个问题：父母的意愿是什么时候才有的？也就是说是孩子上幼儿园，上一年级就开始培育他专注、认真和勤快还是看到孩子长大以后、犯了错误才觉得孩子缺乏专注、认真和勤快呢？
教育孩子特别像装修房子，如果在装修之前没有设计图纸，只是让施工队自行发挥，待到不合主家心意，或者施工人员偷工减料、以次充好的时候再去制止，基本就会损失惨重。
什么意思？
孩子的问题都是父母的问题。你没有提前设计，听之任之，任由他去，看到问题就开始责备、批评、唠叨、怒骂甚至动手爆粗，都是家长无德。
孩子学习不好在主观上只有两个原因，一是没有认清是给自己学，二是没有认清学不好会有责任。再通俗的说，就是玩、看电视、打游戏、追明星，都认为是自己的事，即便学习不好也没什么大不了的，因为父母比他着急，学好了就是给爹妈个面子。
还来说装修。想把房子装修好需要3个条件：1、设计图纸，按图行事；2、让装修人员有动力；3、让装修人员有责任。
不给自己干活，还有责任的不多，除了宗教和良心能解决外，基本绝迹。但我们无法，也没能力，更没必要去衡量装修人员的信仰和良知。只做好一样就可以：把工程工期和进度写进合同，进度与质量不符罚款。
您从孩子上学的第一天起对孩子有没有“工程质量和进度表”？如果没有，就是家长的问题。
继续说装修。假如与装修队再签个协约，装修得精致、用心、美观、保质保量，就把这幢房子给你了。
您说，装修队会拼尽全力、克尽职守、鞠躬尽瘁吗？
那是当然。
实则，每个家长都有一座“人生的别墅”送给孩子。只是我们欠缺了一份最早的合约。这就是家规！
孩子的成功只有两条路径。
一是预先设计蓝图。您说，这是个大功夫，谁能，谁敢呢？这也简单，您装修房子、建一个高楼大厦不也需要请专业团队吗？此刻需要借助外力。譬如专业的老师、学者、教授和专家，如同外包工程一样。人生还有比教育孩子更大的工程吗？
二是父母言传身教。这一点有些难。难也得克服。因为请多好的老师，还是需要父母的情感传递和心灵感知。请老师是教孩子做一个有功夫的人，自己带是教孩子做一个有温度的人。当然，我们希望孩子既有功夫，又有温度。功夫可以保护自己，温度可以温暖他人。孩子如何不成功呢？
我们做的第一件事就是：曲则全。
什么是曲呢？
曲，首先是长，做好用一生来教育孩子的准备。不要急功近利地大声呵斥。可以慢慢欣赏孩子的动作，在微笑与爱护下来引导孩子，让其产生内核动力。
龙应台说，我坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子，你慢慢来。
您愿意用一生的时间来等待孩子吗？养育孩子最困难的不是为之付出多少金钱，而是付出多少时间。一个心浮气躁、动辄爆粗、唠叨成性的父母，怎么会有优雅、大气的孩子呢？
经常用命令式、法官式口吻说话的父母会培养出两种性格的孩子：一是叛逆、反抗、倔强、不合作、不友好甚至冷漠；二是软弱、自私、小气、自卑、缺乏主动性。当然这两种性格有的孩子是兼而有之的。麻烦的是，等待孩子长大以后，也会用同样的方式对待朋友、同事、夫妻和他自己的孩子。
这会是一种可怕的家风，流传在很多父母中间。
再是柔软。
我们要认清：孩子不是你的私人物品，不要养成呼来喝去、为所欲为的“家长作风”。孩子比你的同事、领导和客户更需要尊敬。
父母示弱，孩子自强。假设一件事情，父母替孩子做了50%，孩子就会再完成50%。但很多父母都替孩子完成%。
从学习上要示弱。不要替孩子做主。帮助孩子规划好学习表格，听其自然，万万不能越俎代庖。以至于生活、成长、家庭关系、接人待物甚至家里的重大决定，都要让孩子有存在感、价值感。
第三是迂回。就是面对错误的迂回。
面对孩子犯错的时候就要收起微笑，但不能怒气，更不可叨唠，可以表情凝重，但一定要语重心长，首先承认自己的错误：“这件事的发生我很心痛，是因为爸爸太忙，对你疏于管理”或者“是因为妈妈照顾弟弟多一些，让你受委屈了”。
为什么父母先承认错误？让孩子知道这个错误全家跟他一起解决，一块承担，孩子不是一个人的孤独。
下一步就要动之以情，晓之以理地问：“你觉得自己错在哪里了呢？”“还错在哪里了呢？”
第一步是找出错误。找出错误才能认识错误。父母万万不可直接地、大声地、愤怒地说你错在哪里，造成了多么的损失。引导孩子自己寻找错误，再改正错误。
如果孩子认识错误不够充分，父母可以给予引导，结果在于把错误明朗，然后问孩子：“我们该怎样改呢？”
注意口气，是“我们该怎样改”，而不是“你该怎样改”。当孩子梳理出改正计划，父母也要再次虚心承认自己的错误。然后，把这件事情写在纸上，以后不再犯类似错误，一家人签字生效。这就是家规的制定过程。
迂回的目的是教会孩子珍惜犯错的机会。不怕孩子犯错多，只怕家长没方法。小时犯错是机会，长大犯错没机会。
做一个家庭幸福、孩子成才的总设计师，然后有温度，有功夫，有耐心地一步一步实施，慢慢来，稳健走，是家风的大道！
今天的原文是《道德经·第二十二章》：曲则全。下一章我们来谈教育孩子的第二件大事：枉则直。一个专注于国学家风的