为推动知名教授、知名学者进驻学生社区，纵深推进“三全育人”综合改革试点工作，经济与管理学院全面推行驻楼导师工作站建设。11月16日晚6时，同济大学经济与管理学院博士生导师、同济大学科研管理*策研究室副主任周文泳教授来到西南九楼*建工作室，作主题为《道德经的管理智慧》的讲座。
周文泳教授从《道德经》原文出发，深入剖析了《道德经》中蕴含的丰富的管理学思想，结合西方现代管理学理论和生活实际，让同学们对于中国传统文化和管理学有了新的认识。
周教授首先对于老子和《道德经》进行了简单的介绍，引出了“道”这个中国传统文化中的重要概念；随后周教授分别从“胜人胜己之道”、“助人助己之道”、“顺其自然之道”、“有为无为之道”、“进退屈伸之道”五个不同的方面对于《道德经》对管理的启示思想进行了阐述与剖析。
在“胜人胜己之道”部分，周教授从领导风格、领导类型等方面对于《道德经》中关于领导、管理者的基本属性进行了提炼，并结合当今中美关系等新闻时*内容对于道家所崇尚的寂静恬淡的领导风格进行了讲述。随后周教授从民本观念、知人善任、管理制度等方面对于《道德经》中的“助人助己之道”、“顺其自然之道”进行了深入的剖析。周教授强调，对一个有智慧的领导而言，组织内没有无用之人；管理者不仅要充分认识自己的下属，还要帮助下属做好本职工作。
讲座中，周教授对《道德经》中关于管理制度的启示进行了重点阐述，通过对“有之以为利，无之以为用”、“圣人为腹不为目，故去彼取此”的分析指出简单高效的管理制度的重要性，并针对随着组织发展壮大过程中因繁文缛节影响组织员工的工作效率的实际问题向同学们提出问题，参加讲座的同学踊跃发言，结合管理学课程的内容和自己的思考与理解对管理制度的繁简问题讲述了自己的看法，并得到了周教授的认可与细致评析，引发了在座同学更深层次的思考与理解。
最后，周教授在“无为有为之道”部分提出了管理者出现的极端化管理的根本原因——管理者的思想极端化问题，并通过结合生活中的实际案例，对“唯分数论”的教育方法会造成青少年思想的负面影响表达了担忧，并对同学们提出了全面发展、保持健康心理状态的殷切期望。
“驻楼导师工作站”是我院为进一步深化我校“三全育人”综合改革试点建设工作的一项重要举措。通过坚持深入一线联系学生、贴近学生，了解并解决学生的实际问题，打造知名教授、知名学者深入学生、贴近学生的空间和平台，从而将最优质的专业教育资源配置到学生身边，引导学生健康成长，并激励更多教师释放育人情怀和学术活力，做到教学与科研兼顾、教书与育人兼顾、信道与传道兼顾、立己德与树人德兼顾。
文案
刘雨杨
排版
薛伟平
责编
季茂茂
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇